1. Memahami, mengkaji dan menguasai pelaksanaan dan pengembangan Kurikulum 2004
2. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pembelajaran
3. Mengkoordinasikan dan menggerakkan kegiatan :
3.1 Penyusunan dan pengembangan silabus
3.2 Pelaksanaan pmbelajaran efektif
3.3 Penyusunan dan pengembangan sistem penilaian
3.4 Penyusunan dan pengembangan model-model pembelajaran
3.5 Menyusun dan menerapkan kriteria / persyaratan kenaikan kelas serta kelulusan
3.6 Mengatur jadwal penerimaan buku laporan penilaian hasil belajar, leger, STL, dan Ijazah
3.7 Menganalisis hasil belajar, remedial dan ketuntasan belajar
4. Mengkoordinasikan penyusunan dan pengembangan bahan ajar / modul mata pelajaran
5. Mengkoordinasikan penyusunan program pembelajaran ( tahunan dan semester) dan rencana pembelajaran
6. Membina pembelajaran MGMP sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran
7. Melaksanakan pemilihan guru berprestasi
8. Membina kegiatan lomba-lomba bidang akademis ( LPIP, LPIR, IMO, IPHO, ISO, TOFI, mengarang, dll.)
9. Mengkoordinasikan kegiatan evaluasi / penilaian :
9.1 Ulangan harian / blok / SK / KD10. Mengkoordinasikan studi banding pembelajaran efektif ke sekolah favorit di propinsi dan atau antar propinsi
9.2 Mid semester
9.3 Ujian Praktik
9.4 Latihan ujian nasional
11. Memprakasi secara proaktif lomba-lomba model pembelajaran efektif
12. Menertibkan dan mendokumentasikan perangkat kurikulum 2004, perangkat pembelajaran, dll.
WEWENANG WAKASEK BIDANG KURIKULUM
1. Mensosialisasikan pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 2004
2. Mengambil tindakan kreatif pembagian tugas dan penyusunan jadwal pembelajaran
3. Mengambil inisiatif untuk mengkoordinasikan dan mengarahkan dalam penyusunan, pengambangan dan pelaksanaan kurikulum 2004
4. Mengkoordinasikan penyusunan dan pengembangan modul mata pelajaran / bahan ajar
5. Mengkoordinasikan penyusunan program pembelajaran ( tahunan dan semester), skenario pembelajaran (rencana pembelajaran)
6. Membina pembelaj aran MGMP sekolah
7. Melaksanakan pemilihan guru breprestasi
8. Mengambil inisiatif pembinaan lomba-lomba bidang akademis
9. Melakukan koordinasi dalam kegiatan ulangan dan ujian ( harian, mid semester, semester, ujian akhir)
10. Melakukan tindakan koordinasi pelaksanaan studi banding
11. Melakukan tindakan prakasa secara proaktif lomba model pembelajaran efektif
12. Mengambil tindakan penertiban administrasi ( dokumen ) kurikulum 2004, perangkat pembelajaran dan penilaian, dll.
TANGGUNG JAWAB WAKASEK BIDANG KURIKULUM
1. Tanggung jawab terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Tanggung jawab revolust
3. Tanggung jawab sosial
4. Tanggung jawab institusi, yaitu bertanggung jawab kepada atasan langsung yang memberi tugas (Kepala Sekolah)
5. Tanggung jawab terhadap hati nuraninya sendiri
HASIL KARYA YANG DIHARAPKAN
1. Adanya sosialisasi dan penguasaan dalam pelaksanaan kurikulum 2004
2. Adanya pembagian tugas dan jadwal pembelajaran yang efektif
3. Adanya koordinasi dan terarahnya penyusunan dan pengembangan silabus, sistem penilaian, pengembangan model pembelajaran, kriteria kenaikan kelas dan kelulusan, penerimaan buku laporan hasil belajar, STL, serta ijazah, analisis hasil belajar, kegiatan remedial dan ketuntasan belajar
4. Adanya koordinasi pembuatan dan pengembangan bahan ajar / model mata pelajaran
5. Tersusunya program pembelajaran (tahunan dan semester ) dan rencana pembelajaran
6. Adanya pembinaan pembelajaran MGMP sekolah dalam meningkatkan mutu profesionalisme dan mutu pembelajaran
7. Adanya pemilihan guru berprestasi tingkat sekolah, kabupaten, propinsi dan nasional
8. Adanya pembinaan lomba-lomba bidang akademis tingkat sekolah, kabupaten, propinsi, dam nasional
9. Adanya koordinasi kegiatan evaluasi / penilaian :
9.1 Ujian / ulangan harian10. Adanya koordinasi studi banding pembelajaran efektif antar sekolah dalam kabupaten, propinsi serta nasional
9.2 Latihan Ujian Akhir Nasional
9.3 Ujian Akhir Nasional
9.4 Ujian tengah semester
9.5 Ujian akhir semester
11. Adanya prakasa secara proaktif dalam lomba model pembelajaran efektif
12. Adanya penertiban dokumen kurikulum 2004, perangkat pembelajaran, dll.
